УСТАВ

г. Ярославль

Настоящий Устав разработан на основе Конституции Российской Феде­рации, Гражданского Кодекса Российской Федерации, Закона Российской Федерации "Об образовании", Типового положения об общеобразовательном учреждении.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Полное наименование учреждения - муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2.
Сокращенное наименование – МОУ СОШ №2.
2. МОУ СОШ № 2 (в дальнейшем именуемое «школа») по своей организационно-правовой форме является учреждением.
3. Место нахождения 150051, г. Ярославль, проспект Авиаторов, 84.
4. ТИП учреждения  - общеобразовательное учреждение.
5. ВИД учреждения  - средняя общеобразовательная школа.
6. Учредитель школы - от имени города Ярославля департамент образования мэрии города Ярославля. Права и взаимные обязанности школы и учредителя определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
7. Школа является юридическим лицом, имеет круглую печать, а также иные необходимые для своей деятельности штампы и бланки со своим наименованием, самостоятельно выступает истцом или ответчиком в судах общей юрисдикции, арбитражных судах и у мировых судей.
 Права юридического лица у школы в части ведения финан­сово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образова­тельного процесса, возникают с момента регистрации школы.
8. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, уста­новленные законодательством Российской Федерации, возникают у школы с момента выдачи ей лицензии.
9. Школа проходит  государственную аккредитацию в по­рядке, установленном Законом РФ "Об образовании". Права  школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации.
10. В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических  партий,  общественно-политических и религиозных движений и организаций.
11. Школа ведет учет военнообязанных работников своего учреждения.
12. В своей деятельности школа руководствуется законодательством Российской  Федерации,  указами и распоряжениями Президента Российской Федерации,  постановлениями и распоряжениями Правительства  Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, норма­тивными документами органов государственной власти и местного  самоуп­равления, государственных и муниципальных органов управления образова­нием, настоящим Уставом.
13. Школа несет в установленном законодательством Российской Фе­дерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за качество общего образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, реализацию не в полном объеме образовательных программ, за адекват­ность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучаю­щихся, за жизнь и здоровье  обучающихся и работников во время образовательного процесса.
14. Школа создает условия для организации питания и медицинского обслуживания обучающихся.

1. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ
РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

1.1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здо­ровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающе­гося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.2. Основные цели образовательного процесса:

• обеспечение права и возможности достижения обучающимися результатов освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами;
• обеспечение усвоения обучающимися отдельных программ старшей ступени обучения на профильном уровне;
• обеспечение преемственности образовательных программ всех уров­ней;
• создание основы для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образова­тельных программ;
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• формирование здорового образа жизни.

1.3. Содержание образования в школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой школой самосто­ятельно. Основная образовательная программа школы разрабатывается  на основе соответствующих пример­ных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
1.4. В рамках своей образовательной программы школа реализует основные и дополнительные общеобразовательные программы начального об­щего образования, основного общего образования, среднего (полного) об­щего образования.
При наличии лицензии школа может реализовывать программы специальных (коррекционных) учреждений.
1.5. Программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования могут осваиваться обучающимися школы в  очной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната, экстерната по отдельным предметам (сочетание очной и экстернатной  форм получения образования). Допускается сочетание различных форм получения образования.

1.6. Условия и порядок освоения обучающимися школы образовательных программ в форме  семейного образования, самообразования, экстерната, экстерната по отдельным предметам (сочетания очной и экстернатной форм), а также условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются соответствующими положениями.
1.7. Обучение в школе в объеме обязательных государственных обра­зовательных стандартов бесплатное.

2. ОСНОВНЫЕ  ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ

2.1. Обучение и воспитание в школе носят общедоступный, светский характер и ведутся на русском языке.

2.2. ПОРЯДОК ПРИЕМА ОБУЧАЮЩИХСЯ

2.2.1. Школа принимает всех детей, проживающих на территории города Ярославля и имеющих право на получение образования соответствующего уровня. Если количество желающих обучаться в школе превышает количество, определенное лицензионными квотами, преимущественным правом обладают дети, которые проживают на территории (в микрорайоне), закреп­ленной за школой.
Не проживающим в городе Ярославле может быть отказано в приеме только по причине отсутствия в школе свободных мест.
2.2.2. При  поступлении ребенка в 1-ый класс родители (законные представители) предоставляют документы:

• заявление родителей (законных представителей),
• копию свидетельства о рождении ребенка,
• медицинские документы по установленной форме,
• индивидуальную характеристику выпускника дошкольного образова­тельного учреждения (для детей, поступающих из муниципальных дошколь­ных образовательных учреждений города Ярославля).

Для зачисления в первый класс ребенка, не достигшего возраста 6,5 лет, родители (законные представители) представляют письменное разрешение департамента образования мэрии города Ярославля.
2.2.3. Формирование 1-х классов начальной школы проводится из чис­ла детей седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей (законных представителей) при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения детьми возраста 8 лет. Для детей 7-го года жизни, не достигших к 1 сентября возраста 6 лет 6 месяцев, школой могут быть открыты классы при условии соблюдения в них всех гигиенических требований по органи­зации обучения детей с 6-летнего возраста. Приём в первый класс детей, не достигших возраста 6 лет 6 месяцев, может осуществляться только с разрешения учредителя.
При приеме  в 1-ый класс ребёнка, достигшего возраста 8 лет, заявление родителей (законных представителей) должно содержать объяснение причин его несвоевременного определения в школу. Школа в 3-х дневный срок информирует о нарушении родителями (законными представителями)  п. 2 ст. 19 Закона РФ «Об образовании» комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города Ярославля.
2.2.4. Во второй и последующие классы основного общего образова­ния зачисляются дети, получившие соответствующую подготовку в одной из форм получения образования, подтвержденную документально.
При приеме в школу из образовательного учреждения, не имеющего государственной аккредитации, обязательным является прохождение аттес­тации в школе для определения уровня освоения обучающимся соответству­ющей образовательной программы.
В 10 класс на ступень среднего (полного) общего образования принимаются обучающиеся, получившие основное общее образование и имеющие документ об образовании государственного образца.
Родители (законные представители) обучающихся данной школы подают заявление о приеме их ребенка в 10 класс и представляют подлинник документа об образовании и копию паспорта ребенка.
Родители (законные представители) детей, получивших основное  общее образование в других общеобразовательных учреждениях, представляют заявление, подлинник документа об образовании, копию паспорта ребенка, медицинскую карту из учреждения, в котором ребенком было получено основное общее образование.
2.2.5. Классы компенсирующего обучения формируются на начальной ступени обучения и открываются приказом директора школы по согласова­нию с учредителем.
2.2.6. Специальные (коррекционные) классы открываются в школе приказом директора департамента образования мэрии города Ярославля.
2.2.7. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекцион­ные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по заключению городской или областной медико-психолого-педагогической комиссии.
Зачисление обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется по направлению департамента образования мэрии города Ярославля.
2.2.8. При приеме ребенка школа обязана ознакомить его родителей (законных представителей) с Уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
2.3. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
2.3.1.Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования.
2.3.2. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральным законом.
2.4.  ПОРЯДОК И ОСНОВАНИЯ ОТЧИСЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИЗ ШКОЛЫ
2.4.1. Обучающиеся могут быть отчислены из школы:

• по заявлению родителей (законных представителей):

 -   в связи  со сменой места жительства;
 -   при желании сменить школу или выбрать другую форму обучения;
 - в связи с переходом на обучение в специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение (при наличии заключения медико-психолого-педагогической комиссии);

• при наличии решения соответствующего органа о направлении в учреждение закрытого типа или в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2.4.2. Обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить школу до получения им общего образования по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города Ярославля и департамента образования мэрии города Ярославля.
2.4.3. По решению Управляющего совета на основании представления педагогического совета за со­вершенные неоднократно грубые нарушения Ус­тава школы допускается исключение из неё  обучающегося, достигшего возраста 15 лет.
Исключение обучающегося из школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в  учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего  общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города  Ярославля.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попече­ния родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города  Ярославля и орга­на опеки и попечительства.
2.4.4. Грубыми нарушениями Устава школы обучающимися, достигшими возраста 15 лет,  считаются:
преднамеренная порча или уничтожение школьного имущества, обо­рудования, технических средств обучения, повлекшие за собой угрозу жизни или здоровью других участников образовательного процесса;
появление в школе в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения;
применение физического и психического насилия в отношении участников образовательного процесса.
2.4.5. Неоднократно совершенными грубыми нарушениями Устава школы считаются дважды и более повторенные действия, указанные в п.2.4.4.
2.4.6. Об исключении обучающегося школа незамедлительно обязана проинформировать его родителей (законных представителей) и департамент образования мэрии города Ярославля.

2.5. СИСТЕМА ОЦЕНОК ПРИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ФОРМЫ И  ПОРЯДОК ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
2.5.1. Промежуточная аттестация  обучающихся  проводится:

• по итогам четверти (3-9 класс), полугодия (10-11 класс) на основе результатов текущего контроля успеваемости;
• по итогам учебного года на основе результатов итогового контро­ля успеваемости и (или) на основе четвертных (полугодовых) отметок.

2.5.2. В 1-х –2-х,  (в 5-х классах в течение первой четверти) при про­ведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ис­пользуется качественная оценка усвоения учебной программы.
В последующих классах по всем предметам учебного плана при проме­жуточной аттестации вводится оценка в баллах.
2.5.3. При проведении промежуточной аттестации обучающихся по итогам учебного года по предметам, изучаемым в рамках отдельных технологий с использованием оценки "зачёт", обязателен перевод этой оценки на балльную систему.
2.5.4. Промежуточная аттестация по итогам учебного года проводится для обучающихся 3-8, 10 классов не позднее, чем за неделю до конца учеб­ного года. Формы и порядок её проведения определяются Положением о формах и порядке проведения промежуточной аттестации в МОУ СОШ №2.
2.5.5. В конце учебного года обучающимся выставляются годовые оценки в баллах по всем предметам учебного плана.  В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся   предоставляется  возможность  сдать экзамен по соответствующему предмету.
2.5.6. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Конкретные сроки ликвидации задолженности определяются для каждого обучающегося индивидуально в приказе директора школы по согласованию с родителями (законными представителями) ученика. Школа создаёт условия обучающимся для ликвидации академической задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью её ликвидации. Перевод обучающегося в следующий класс производится по ре­шению педагогического совета школы.
2.5.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академичес­кую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родите­лей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, пере­водятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника школы или продолжают получать образование в  иных формах.
2.5.8. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образова­ния, не освоившие образовательную программу  10 класса по очной форме обучения и имеющие академичес­кую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в  иных формах.
Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению педагогического совета школы.
2.5.9. В исключительных случаях при наличии уважительной причины  (длительная болезнь, плохое знание русского языка по причине переезда из других стран или республик, семейные обстоятельства и др.) по заявлению родителей (законных представителей) педагогическим советом может быть принято решение о переносе сроков промежуточной аттестации по итогам учебного года по одному, двум предметам для отдельных обучающихся. Конкретные сроки, формы проведения занятий с ними в летнее время и аттестации по итогам года определяются приказом директора школы. При этом продолжительность летних каникул для этих обучающихся должна соответствовать пункту 2.6.3. настоящего устава. Окончательное решение о переводе обучающихся в следующий класс принимает педагогический совет школы не позднее 31 августа текущего года.

2.6. РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ
2.6.1. Режим занятий в школе регулируется расписанием уроков и расписанием занятий кружков, секций, объединений и т.п.
Учебная нагрузка устанавливается учебным планом школы, разрабатываемым на основе федерального базисного учебного плана с учетом требований действующих санитарных правил и норм (СанПиНы).
2.6.2. Продолжительность урока устанавливается в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к условиям обучения в общеобразовательном учреждении.
Конкретная продолжительность урока в классах каждой параллели на конкретный период учебного года устанавливается ежегодно на 1 сентября приказом директора школы.
2.6.3. Учебный год в школе, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-м классе - 33 недели, в последую­щих - не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой) аттес­тации.
Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки  дополнительных  каникул устанавливаются по согласованию с муниципальным органом управления образованием.
Годовой календарный график утверждается приказом директора школы с учетом мнения педагогического совета школы и по согласованию с департаментом образования мэрии города Ярославля.
2.6.4. Внеклассные мероприятия в школе должны заканчиваться не позднее:
в классах I ступени    - 17 часов,
в 5 - 7  классах             - 19 часов,
в 8 - 11 классах            - 20 часов.

2.7. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ   ПЛАТНЫХ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  УСЛУГ
2.7.1. Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные обра­зовательные услуги, не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих статус школы. Школа вправе (при наличии соответству­ющей лицензии):

• по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, органи­зациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;
• организовывать углубленное изучение отдельных предметов и изу­чение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
• проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;
• организовывать курсы:

по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения:
по изучению иностранных языков;
повышения квалификации;
по переподготовке кадров с освоением новых специальностей, в том числе вождение автомобиля, машинопись, стеногра­фия, пользователей компьютера);

• создавать кружки:

по обучению игре на музыкальных инструментах;
фото-, кино-, видео-, радиоделу;
кройке и шитью, вязанию, домоводству;
танцам;
хорового пения;
театральный;
эколого-краеведческий (музейное дело);
резьбе по дереву;

• создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:

по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;
по изучению  истории мировой культуры;

• создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в школе группы для детей, которые не посеща­ли дошкольные образовательные учреждения);
• организовывать оказание услуг логопеда, психологической службы
• создавать спортивные и физкультурные секции.

2.7.2. Помимо оказания образовательных услуг в рамках реализации основных и дополнительных программ школа может реализовывать продук­цию, производить работы и оказывать платные образовательные услуги в рамках своей учебно-производственной деятельности:

• организация досуговой деятельности, включая проведение культур­но-просветительных, театрально-зрелищных и развлекательных мероприятий;
• реализация произведенной школьниками в ходе обучения продукции;
• организация семинаров  по  распространению опыта работы школы;
• информационно-консультационные услуги.

2.7.3. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюдже­та. В противном случае средства, заработанные посредством такой дея­тельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе обжаловать указанные действия учредителя в суд. Отказ потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему школой основных образовательных услуг.
2.7.4. Расчеты по предоставлению платных образовательных услуг осуществляются в порядке и в сроки, установленные в договоре с потребителями.
2.7.5. При оказании платных образовательных услуг школа должна иметь:

• лицензию на право реализации соответствующих образовательных программ;
• приказ по школе об организации платных образовательных услуг;
• договоры с педагогическими работниками, оказывающими платные образовательные услуги;
• договоры с  потребителями платных услуг.

2.8. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ И ОФОРМЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЫ, ОБУЧАЮЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)
2.8.1. Отношения школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) регламентируются правилами для обучающихся, режимом за­нятий, настоящим Уставом и локальными актами.
2.8.2. Отношения школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) возникают с момента зачисления на обучение и заканчи­ваются по завершению обучения или по отчислению обучающегося.
2.8.3. Приказ о зачислении издаётся на основании заявления родите­лей (законных представителей).
Приказ о зачислении ребенка, не достигшего возраста 6,5 лет, издается на основании заявления родителей (законных представителей) и письменного разрешения департамента образования мэрии города Ярославля.
При зачислении ребенка в специальный (коррекционный) класс приказ издается на основании заявления родителей (законных представителей) и направления департамента образования мэрии города Ярославля.
2.8.4. Приказ  об  отчислении издаётся на основании:
-   заявления родителей (законных представителей) при выбытии из школы в связи со сменой места жительства, желанием сменить школу или выбрать другую форму обучения;
-  заявления родителей (законных представителей)  об от­числении их ребёнка, письменного согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города  Ярославля и департамента образования мэрии города Ярославля при от­числении обучающегося, достигшего возраста 15 лет,  не получившего общего образования;
-    решения соответствующего органа о направлении в учреждение закрытого типа или в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
-  решения Управляющего совета школы, принятого с учётом мнения родителей (законных представителей) и с письменного согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города Ярославля при исключении из школы за со­вершенные неоднократно грубые нарушения Ус­тава школы   обучающегося, достигшего возраста 15 лет,  не получившего  общего образования.
При исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди­телей, приказ  об отчислении издаётся при наличии письменного согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав территориальной администрации Заволжского района мэрии города Ярославля и органа опеки и попечительства.
2.8.5.Отношения школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам ликвидации академической задолженности обучающихся, условно переведенных в следующий класс, оформляются приказом директора школы, издаваемым на основании:
-  решения педагогического совета об условном переводе обучающегося;
- заявления родителей с указанием предполагаемого срока  ликвидации  обучающимся  академической  задолженности.
2.8.6. Отношения школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам освоения образовательных программ в форме семейного образования и обучения по индивидуальным учебным планам регла­ментируются Положением об освоении образовательных программ в МОУ СОШ №2 в форме семейного образования и Положением об освое­нии образовательных программ в МОУ СОШ №2 по индивидуальным учебным пла­нам и договором между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающегося и оформляются приказом директора школы.
2.8.7. Отношения школы с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам освоения образовательных программ в форме самообразования, экстерната и экстерната по отдельным предметам регламентируются соответствующими Положениями и оформляются приказом директора школы.
2.8.8. Отношения школы с родителями (законными представителями) по вопросам предоставления дополнительных платных образовательных услуг в соответствии с лицензией регламентируются   договором между администрацией школы и родителями (законными предста­вителями) обучающегося.

3. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

3.1. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ.
3.1.1. Имущество школы является муниципальной собственностью и закрепляется за ней на праве оперативного управления собственником или уполномоченным органом, в целях обеспечения ее уставной деятельности.
3.1.2. Школа владеет, пользуется, распоряжается закрепленными за ней на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с назначением имущества и уставными целями деятельности.
3.1.3. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных школе собственником.
3.1.4. Доходы, полученные школой от платной образовательной деятельности, используются школой в соответствии с ее уставными целями. Приобретенное школой за счет этих доходов имущество поступает в ее самостоятельное распоряжение.
3.1.5. Имущество, приобретенное школой по договору или иным законным основаниям, поступает в ее оперативное управление.
3.1.6. При осуществлении оперативного управления имуществом школа обязана:
- эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;
- обеспечить сохранность и использование закрепленного за ней на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества за исключением ухудшений, связанных с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;
- осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за школой имущества;
- производить списание имущества, закрепленного на праве опе­ративного управления в установленном порядке.
3.1.7. Собственник или уполномоченный им орган вправе изъять у школы излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению. В иных случаях изъятие имущества, закрепленного за школой, допускается в случаях и порядке, предусмотренных  законодательством Российской Федерации.
3.1.8. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за школой на праве  оперативного  управления, осуществляет  комитет  по  управлению  муниципальным  имуществом мэрии г. Ярославля и учредитель.
3.1.9. В случае ликвидации школы:

• имущество, закрепленное за ней на праве оперативного управления, передается собственнику или уполномоченному им органу,
•  доходы, полученные школой от платной образовательной деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество за вычетом платежей, связанных с выполнением обязательств школы, направляются учредителем на развитие образования в городе Ярославле.

3.2. ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.
3.2.1. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс.
3.2.2. Финансирование школы осуществляется со счета городского бюджета с ведением ею самостоятельного бухгалтерского учета, составлением законченной бухгалтерской и статистической отчетности.
3.2.3. Школа использует бюджетные средства в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.
3.2.4. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан и иностранных юридических лиц.
3.2.5. Привлечение школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов ее финансирования.
3.2.6. Школа при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельна в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников.
3.2.7. Школа имеет лицевые  счета в департаменте финансов мэрии города Ярославля, органах казначейства, может открывать текущий счет в банке.

3.3. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ И ИНАЯ ПРИНОСЯЩАЯ ДОХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
3.3.1. Предпринимательской деятельности (кроме оказания платных образовательных услуг) школа не ведет. Школа может вести иную приносящую доход деятельность.  

4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

4.1. КОМПЕТЕНЦИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ
Компетенция учредителя в управлении школой определяется договором о взаимоотношениях образовательного  учреждения  и учредителя.
4.2.  ОРГАНЫ  УПРАВЛЕНИЯ  ШКОЛОЙ.
4.2.1. Для обеспечения государственно-общественного характера управления образованием в школе создается Управляющий совет, который организует свою деятельность в соответствии с Положением «Об Управляющем совете МОУ СОШ №2».
4.2.2. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами  самоуправления школы являются: общее собрание, конференция, педагогический совет, совет старшеклассников.
4.2.3. Общее собрание определяют основные направления деятельности школы, рассматривает и принимает Устав школы, а так же изменения и дополнения к нему, принимает правила внутреннего трудового распорядка.
Общее собрание созывается 4 раза в год и является правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей работников школы.
4.2.4. Для реализации права участников образовательного процесса на участие в управлении школой создается конференция, которая организует свою деятельность в соответствии с Положением «О конференции МОУ СОШ №2».
4.2.5. Для решения задач развития и совершенствования образова­тельного процесса, повышения педагогического мастерства работников школы создается педагогический совет, членами которого являются все педагогические работники. Педагогический совет школы организует свою деятельность в соответствии с Положением «О педагоги­ческом совете МОУ СОШ №2».
4.2.6.   Для реализации права обучающихся на участие в управлении школой создается совет старшеклассников, который организует свою деятельность в соответствии с Положением «О совете старшеклассников МОУ СОШ №2».
4.2.7. Непосредственное управление школой осуществляет дирек­тор, прошедший соответствующую аттестацию.  Директор назначается учредителем на срок до 5 лет.
Директор:

• представляет школу во всех организациях и учреждениях, действу­ет от имени школы, заключает договоры по направлениям деятельности школы;
• в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные к исполнению всеми работниками школы;
• применяет меры поощрения и дисциплинарного  взыскания;
• создаёт условия для осуществления образовательного процесса;
• организует осуществление образовательного процесса в соответс­твии с уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредита­ции;
• организует  разработку  и  утверждает образовательную программу
• школы, учебные планы, годовой план работы школы;
• осуществляет подбор и расстановку кадров, составляет штатное расписание;
• устанавливает педагогическую нагрузку учителям исходя из целе­сообразности и с учетом преемственности;
• пользуется правом приема и увольнения работников в соответствии с действующим законодательством; прием педагогических работников, не имеющих специального образования, согласовывает с учредителем.
• определяет надбавки и доплаты работникам школы;
• организует в установленном порядке аттестацию сотрудников, сле­дит за их профессиональном ростом;
• уточняет на основе требований государственных органов управле­ния образованием квалификационные характеристики на работников школы;
• открывает лицевые счета в департаменте финансов мэрии города Ярославля, органах казначейства, может открывать текущий счет в банке;
• привлекает для осуществления деятельности, предусмотренной уста­вом, дополнительные источники финансовых и материальных средств;
• отчитывается перед учредителем о результатах финансово-хозяйс­твенной деятельности;
• обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожар­ных требований и других необходимых условий по охране жизни и здоровья учащихся;
• создаёт условия для работы подразделений организаций обществен­ного питания и медицинских учреждений;
• несет ответственность перед родителями, государством, обществом и учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудо­вым договором (контрактом) и настоящим Уставом.

4.2.8. В случае возникновения разногласий в деятельности органов самоуправления  и дирек­тора школы, окончательное решение принимает учредитель.

4.3. КОМПЛЕКТОВАНИЕ  ПЕРСОНАЛА  И  УСЛОВИЯ  ОПЛАТЫ ТРУДА.
4.3.1. Комплектование персонала осуществляет директор школы сог­ласно штатному расписанию.
Лица, поступающие на работу в школу, проходят предварительное медицинское обследование и дополнительно к перечню документов, предусмотренных статьей 65 Трудового кодекса России,  представляют медицинское заключение о возможности работать в образовательном учреждении.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально- педагогическую  квалификацию, соответствующую требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей и специальностей педагогических работников.
4.3.2. Оплата труда работников школы производится в соответствии с действующим федеральным законодательством и системой оплаты труда, принятой на региональном уровне. Оплата труда педагогических работников, прошедших в добровольном порядке аттестацию, производится с учетом результатов аттестации.
4.3.3. Размеры выплат и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетами, руководство МО, ведение школьной документации, руководство профсоюзной организацией и др.), определяются в пределах средств, направляемых на оплату труда в порядке, определяемом соответствующим  положением о доплатах.
4.3.4. При приеме на работу администрация школы знакомит работника с действующими в школе правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, иными локальными нормативными актами, имеющими отношение к трудовой функции работника.
4.3.5. Оформление на работу производится в соот­ветствии с  Трудовым кодексом Российской Федерации.

4.4. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ
4.4.1. Изменения и дополнения в Устав вносятся на основе решения общего собрания и утверждаются учредителем.
4.4.2. Право вносить предложения по изменению Устава школы имеют: директор школы от имени педагогического совета школы, председатель Управляющего совета от имени Управляющего совета, председатель совета старшеклассников от имени возглавляемого им органа самоуправления. Изменения считаются принятыми, если в собрании участвует не менее двух третей членов трудового коллектива, и за принятие этих решений проголосовало не менее половины от списочного состава работников школы.

4.5. ПОРЯДОК  РЕОРГАНИЗАЦИИ  И  ЛИКВИДАЦИИ  ШКОЛЫ
4.5.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации и в порядке, установленном органом местного самоуправления.
4.5.2. При реорганизации школы в форме преобразования,  выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения, школа вправе осуществлять определенные в её уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных ей, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При реорганизации школы в форме присоединения к ней одного или нескольких образовательных учреждений лицензия и свидетельство о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения переоформляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с учетом лицензий и свидетельств о государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения.
При изменении статуса школы и её реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.
4.5.3. Ликвидация школы может осуществляться:
- в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном органом местного самоуправления;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
4.5.4. При реорганизации, ликвидации школы учредитель обес­печивает прием обучающихся с согласия их родителей в другое образовательное учреждение соответствующего типа.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Участниками образовательного процесса являются педагоги, обучаю­щиеся, родители (законные представители).
5.2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГОВ
5.2.1. Права и обязанности педагогов, помимо данного Устава, регу­лируются правилами внутреннего трудового распорядка школы, должност­ными инструкциями и квалификационными характеристиками, инструкциями по охране труда. В случае контрактной системы найма на работу - усло­виями контракта.
5.2.2. Педагоги школы имеют право:

• на участие в управлении школой через представительство в орга­нах школьного самоуправления,
• на защиту своей профессиональной чести и достоинства,
• на свободу выбора и использования методов оценки знаний, мето­дик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в рамках образовательной программы школы,
• на объем педагогической нагрузки в размере нормы часов за став­ку заработной платы;
• на сохранение установленного при тарификации объема педагоги­ческой нагрузки в течение учебного года, если не произошло сокращения количества классов (групп);
• на повышение квалификации;
• на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квали­фикационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
• на получение досрочно назначенной пенсии по старости (для оп­ределенных законодательством категорий);
•  на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагоги­ческим работникам.
• на длительный (до 1 года) отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, предоставляемый педагогическим работникам на условиях и в порядке, определённых учредителем в Положении о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам муниципальных учреждений образования города Ярославля длительного отпуска.

5.2.3. Обязанности педагогических работников:
Педагогические работники обязаны:

• выполнять Устав школы;
• соблюдать права обучающихся;
• осуществлять текущий контроль успеваемости и промежуточную ат­тестацию обучающихся;
• обеспечивать сохранение жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
• периодически проходить медицинские осмотры (за счет средств уч­редителя);
• соблюдать принципы государственной политики в области образова­ния, в том числе в части раздельности светского и религиозного образо­вания;
• не допускать принуждения обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации и принудительного участия их в агитационных кампаниях и политических акциях;
• посещать заседания общего собрания, педагогического совета шко­лы и тех органов самоуправления, членами которых они являются.
•  

5.3. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5.3.1. Обучающиеся имеют право:

• на получение бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования в объеме требований государственного образователь­ного стандарта;
• на выбор формы получения образования: очной, семейного образо­вания, самообразования, экстерната, экстерната по отдельным предметам;
• на обучение по индивидуальным учебным планам и на ускоренный курс обучения;
• на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурса­ми;
• на получение дополнительных (в т.ч. платных) образовательных услуг;
• на участие в управлении школой (через представительство уча­щихся II и III ступени в органах самоуправления);
• на свободу информации;
• на свободу выражения собственного мнения и убеждений;
• на охрану здоровья;
• на защиту прав и интересов, чести и достоинства;
• на льготы, установленные законодательством;
• на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
• на свободный переход в другое образовательное учреждение того же типа, реализующее образовательную программу соответствующего уров­ня;
• на свободное участие (с согласия родителей) в трудовых делах, не предусмотренных образовательной программой.

5.3.2. Обучающиеся обязаны:

• выполнять  Устав  школы;
• старательно и добросовестно учиться;
• уважать свободу, личное достоинство, взгляды и убеждения других обучающихся, педагогов, родителей;
• выполнять правила для обучающихся, в т.ч.:

                -  беречь имущество школы;
   - выполнять требования работников школы в части, отнесенной уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;
   -  не совершать действий и поступков, нарушающих права других обучающихся и права работников школы, а также нормальное функционирование школы;
   - придерживаться  делового стиля одежды во время образовательного процесса;
                - примерно себя вести.

5.4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ).
5.4.1. Родители (законные представители) учащихся школы имеют пра­во:

• выбирать формы обучения;
• защищать законные права и интересы ребенка;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;
• участвовать в управлении школой (через представительство в ор­ганах самоуправления);
• перевести ребёнка в другое общеобразовательное учреждение;
• перевести ребенка, имеющего соответствующее заключение психолого-медико-педагогической комиссии, в специальный (коррекционный) класс, а при отсутствии такового - в другую школу, имеющую названный класс.

5.4.2. Родители  (законные представители)  обучающихся  обязаны:

• выполнять Устав школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
• обеспечить получение детьми  основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;
• заботиться о здоровье своих детей, их психическом, духовном и нравственном  развитии;
• обеспечивать ликвидацию академической задолженности их детьми в случае их условного перевода в следующий класс;
• принимать участие в месячный срок в трудоустройстве ребенка и (или) продолжении  его обучения в случае оставления им или исключения его из общеобразовательного учреждения   до получения  общего  образования.

6. ВИДЫ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

• приказы;
• распоряжения;
• решения;
• положения;
• инструкции;
• правила.